¿Crees que en tu familia los hermanos (nos referimos también entre las hermanas por supuesto) se pelean más de lo normal? ¿Qué es normal después…
Robert Rosenthal es un investigador de la psicología social en la Universidad de Riverside que se ha concentrado en el estudio de las “Profecías auto cumplidas“ y el “Efecto Pigmalión”.
“Yo, como don Quijote, me invento pasiones para ejercitarme”, escribió Voltaire para ofrecer una sutil interpretación de Cervantes donde se sabe que el Quijote, ya…
En la nueva economía del conocimiento el ambiente escolar tiene una orientación más centrada en el aprendizaje que en la enseñanza.
Por qué el aprendizaje no tiene prisa
La prueba del malvavisco fue un experimento sobre gratificación retrasada realizado a fines de los años 60. ¿Cómo podemos interpretar este estudio ya con más…
La enseñanza del pensamiento crítico es indispensable para cualquier programa educativo actual, competencia necesaria para un mundo cada vez más mediatizado y complejo. Pensar de…
Las llamadas moléculas del bienestar las genera el cerebro cuando sucede un contacto dulce y respetuoso entre dos personas. La principal es la oxitocina, molécula de…
Ahora que con la tecnología es posible hacer de cualquier dispositivo un medio de comunicación potente y que cada uno de nosotros, y nuestros hijos…
Más allá de su valor estético, disciplinas como la pintura, el cine o la fotografía se usan ya como método pedagógico, terapéutico y de inclusión…
Rick Weissbourd psicólogo de la universidad de Harvard, realizó un amplio estudio gracias a su interés por el desarrollo de las cualidades morales en los…
Robert Rosenthal es un investigador de la psicología social en la Universidad de Riverside que se ha concentrado en el estudio de las “Profecías autocumplídas“ y el “Efecto…
«La riqueza de un país es su gente. Una gente no educada, no vale, no tiene futuro, no va a sobrevivir, es carne de cañón.»…
“¡Los niños de hoy están en un estado emocional devastador! La mayoría viene a la escuela emocionalmente sin disposición para aprender. Hay muchos factores en…
¿Porqué nos llegan pensamientos negativos cuando buscamos cambios positivos en nuestras vidas? La psicóloga Carol Dweck lleva más de una década desarrollando una teoría donde…
En este artículo, les comparto ideas sencillas para involucrar cognitivamente a los estudiantes, ya sea en un modelo de aprendizaje presencial, híbrido o virtual.
Propiciar un ambiente de confianza donde los estudiantes planteen sus dudas es fundamental para encauzar su trabajo de investigación y mantenerlos motivados e interesados en el proceso de descubrimiento
Más del 90% del profesorado cree que su labor contribuye a formar una sociedad mejor, pero solo la mitad se siente reconocido
Victoria Baratta publicó un libro que compila buena parte de la evidencia científica que respalda la apertura de escuelas durante la pandemia. En esta entrevista, repasa esa evidencia, sin desconocer los riesgos sanitarios, y reclama que las escuelas “sean lo último en cerrar y lo primero en abrir”.
Según los expertos, estudiar en el mismo colegio tiene grandes beneficios en la educación y desarrollo de los alumnos tanto académicamente como a nivel personal.…
Justo a un año de la declaración de la pandemia –en México y en algunos países de latinoamérica– me recuerda el calendario que en esta…
¿Qué es la Empatía? La empatía es un proceso neurocognitivo por el cual comprendemos intelectualmente y experimentamos el estado emocional de la otra persona, sabiendo que…
A pesar de ser el catalizador del aprendizaje y la motivación, es el aspecto que más se tuvo que improvisar en los primeros momentos de transformación a la virtualidad.
Las crisis despiertan emociones colectivas. Diversos autores han estudiado las fases psicológicas que viven las sociedades y las organizaciones afectadas Las crisis despiertan emociones colectivas.…
La repercusión del lenguaje como factor de éxito o de fracaso en el desempeño escolar, es interesante pero en esta ocasión, nos centramos en su papel como facilitador o bloqueador del ascenso social